Το θέμα αφορά τη χρήση της ραδιενέργειας, και ειδικότερα του ισοτόπου ιωδίου-131, ως θεραπευτικής προσέγγισης στον καρκίνο του θυρεοειδούς. Οι μαθητές/τριες καλούνται να διαβάσουν για τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιείται το ιώδιο-131 στην καταστροφή τυχόν καρκινικών κυττάρων που παραμένουν μετά από την αφαίρεση του θυρεοειδούς, για το χρόνο ημιζωής του ραδιενεργού ιωδίου, την επιλεκτική απορρόφηση του από τον θυρεοειδή αδένα και τη βλαπτική δράση της ραδιενεργού ακτινοβολίας, να χρησιμοποιήσουν βασικές γνώσεις Χημείας (ατομικός και μαζικός αριθμός) και να σκεφτούν κριτικά προκειμένου να: 

• εξηγήσουν γιατί το ιώδιο 131 είναι αποτελεσματικό στη θεραπεία αυτού του τύπου καρκίνου
• ερμηνεύσουν την ανάγκη προφύλαξης για τους οικείους του ασθενούς από την ραδιενεργό ακτινοβολία που εκπέμπεται κατά τη διάρκεια της θεραπείας, με έμφαση στα παιδιά και τις εγκύους,
•  αναγνωρίσουν την σύνθεση των πυρήνων των ισοτόπων  53131Ι και 54131Xe,
• διακρίνουν διαφορές στην ταχύτητα διάσπασης ραδιενεργών ισοτόπων μέσα από απλά αριθμητικά δεδομένα που σχετίζονται με τη ραδιενεργό δραστηριότητα, 
• προσδιορίσουν κανονικότητες σε αριθμητικά δεδομένα που σχετίζονται με τη ραδιενεργό δραστηριότητα, ώστε να προσδιορίσουν το χρόνο ημιζωής ισοτόπων.